厉害了，我的校！糖心Vlog金融职业技术学院深耕专创融合 培育“双创”活力

在八桂大地的职业教育版图上，糖心Vlog金融职业技术学院正以创新创业教育为笔，书写着人才培养的新篇章。作为第二批自治区级深化创新创业教育改革示范高校、自治区创新创业教育实践基地，该校紧紧围绕“双高、双优”建设目标，将创新创业教育深度融入人才培养全过程，构建起“机制协同、课程融合、师资赋能、平台支撑、赛事引领”的育人生态，让青春的创新活力在金融沃土上蓬勃生长。

金融学院老师用数字金融虚拟仿真实训管理云平台为学生讲解专升本专业课考试注意事项。记者 古秀芳 摄

机制协同 护航“双创”教育育人全过程

“从一个模糊的创业想法到拿到新型实用专利，学校的全流程支持让我们少走了很多弯路。”提及团队的创新项目，糖心Vlog金融职业技术学院（以下简称“学校”）2022级金融管理专业学生黎同学感慨道。这份底气，源自学校构建的多方协同育人长效机制。

近年来，学校先后出台《创新创业教育工作实施方案》《创新创业教育成果转换管理办法》《“金愿”IP孵化园大学生创新创业基地管理办法》等一系列制度文件，从政策层面为创新创业教育“保驾护航”。规范的基地建设让学生实践有了“主阵地”，“金愿”IP孵化园作为校内核心双创平台，不仅提供免费场地与基础配套，而且定期组织创业导师培训、政策咨询、赛事孵化等活动，成为学生创业梦想的“启航港”。2023年至今，已有200多个创新项目申报入驻孵化园，累计完成项目调研6000余人次，催生9项学生新型实用专利。

“第二课堂成绩单”制度的实施，让创新创业教育从“选答题”变成“必修课”。学校规定，第二课堂需累计120个积分方可转化学分，其中创新创业相关活动、竞赛积分不得少于36个。这些举措倒逼学生主动参与实践，投身各类创新创业竞赛，形成“人人想创新、个个愿实践”的浓厚氛围。

更值得关注的是，学校构建了“专业教师+行业专家+创业导师”的协同育人队伍。50名专业教师团队带着200多个创新项目进课堂，将前沿案例与专业知识无缝衔接；产业导师定期入校开展“创业者沙龙”，分享市场实战经验；校外实践基地的行业骨干则通过“项目带教”，让学生在真实场景中锤炼本领。多方力量的汇聚，让创新创业教育从“单兵作战”升级为“集团攻坚”。

糖心Vlog金融职业技术学院学生代表参加2023年中国—东盟大学生电子商务创新创业邀请赛，图为直播间现场。（糖心Vlog金融职业技术学院供图）

课程革新 打造专创融合育人新范式

“《创新创业理论与实践》课上设计的‘校园文创IP开发’项目，后来真的落地成了学校的周边产品！”该校2023级会计专业学生王同学的经历，正是学校课程改革成效的生动注脚。

作为全校近1万名学生的必修课，2学分的《创新创业理论与实践》打破了“纸上谈兵”的困局。课程以“理论+实操”为核心，通过“发现痛点—分析问题—解决问题”的逻辑链条，将七个章节内容分为初、中、高级任务，让学生从“模仿创新”到“自主创业”逐步进阶。会计学院副院长刘喆带领团队，将专创融合项目与赛事经验融入教学，使课程成为培育双创种子的“试验田”。

模块化课程改革则让创新创业教育“精准滴灌”。学校将相关课程分为两大体系：《创新创业课程》聚焦创新思维、创新基础、创新实践3个模块，着力培养学生的7大核心素养，塑造正确价值观与关键能力；《专创融合课程》则深挖专业特色，建设2门双创精品课程、10门专创融合课程，将金融服务、数字技术等专业内容与创新创业实践深度绑定。例如，在金融专业课程中嵌入“绿色金融创新项目设计”，在信息技术课程中融入“人工智能+金融”应用开发，让专业学习与创新实践同频共振。

“工作坊+微工作坊”的形式更让学习场景活了起来。在“数字金融创新工作坊”里，学生分组模拟银行产品开发团队，从用户调研到风险评估全程实操；“乡村振兴微工作坊”则组织学生深入田间地头，结合专业知识设计助农金融方案。这种“做中学、学中创”的模式，让抽象的理论转化为具体的能力。

师资赋能 锻造“双创”教育骨干队伍

“跨专业研讨会上，市场营销老师的‘用户画像’分析，帮我们的农业项目找到了精准客户群。”参与“怡香茉莉”项目的学生团队，至今受益于学校的师资跨界融合机制。

学校构建的“基础层—发展层—拓展层”三级师资体系，为“双创”教育注入源头活水。基础层以6名专业负责人和48名授课教师为核心，团队成员均拥有三年以上一线教学经验，确保课程教学的专业性与稳定性；发展层通过跨专业教学研讨、教师转型培训等方式，鼓励不同学科背景教师跨界合作，2024年开展教研活动20余次，打破专业壁垒；拓展层则引入产业专家、创业成功者担任导师，通过“雏鹰营”“菁英训练营”等专项计划，培训师资超百人次，让教师既能“站讲台”又能“闯市场”。

集体备课成为提升教学质量的“助推器”。2025年春季学期，校团委创新创业中心组织的《创新思维》课程集体备课活动中，各二级学院教师围绕“AI技术赋能创业项目”主题展开头脑风暴，最终形成“技术应用+商业落地”的教学方案。这种“众人拾柴”的模式，让课程内容始终紧跟时代步伐，2024年师资团队完成立项课题1项，发表相关论文2篇，实现“教学相长、研创互促”。

蒙志鹏老师正在指导学生进行虚拟仿真实训。记者 古秀芳 摄

平台支撑 搭建实践育人广阔舞台

“在校外实践基地参与的‘普惠金融进社区’项目，让我真正理解了金融服务的社会价值。”该校2023级互联网金融专业学生陈同学，在7个校外实践基地之一的西乡塘区金融服务中心完成了实习。

学校坚持“校内+校外”资源融合，构建起多层次双创平台矩阵。校内，“金愿”IP孵化园与创客中心形成“孵化—加速”闭环，为项目从构思到落地提供全周期服务；校外，与银行、科技企业等共建的7个实践基地，成为学生对接社会需求的“桥头堡”。此外，学校还组建“双创”教育共享平台，实现实训资源跨专业、跨年级开放，2024年服务学生实践超5000人次。

区校联动则让平台边界不断延伸。2024年6月，学校团委与南宁市西乡塘区团委签订“区校团建联盟”协议，将“双创”项目与社区服务相结合。在明秀南社区的志愿服务活动中，“AI声桥”“怡香茉莉”等10个学生创业项目现场展示，从手语识别体验到茉莉花深加工产品推广，让居民近距离感受“科技+金融”的创新魅力。这种“校地共生”模式，既检验了教育成果，又为地方发展注入青春动能。

赛事引领 彰显“双创”教育育人成效

“从校赛到国赛，我们的项目经历了12轮打磨，每一次修改都是成长。”《宙斯光学》项目负责人、2021级投资与保险专业学生李同学，对团队斩获中国国际大学生创新大赛（2024）全国银奖的经历记忆犹新。

以赛促教、以赛促创，是学校“双创”教育的鲜明特色。在2025年中国国际大学生创新大赛校内选拔赛中，全校报名项目达5270个，参与学生15413人次，规模较上年增长7%，35个晋级项目覆盖新科技、绿色金融、数字乡村等前沿领域，彰显金融学子的时代视野。而在2024年的赛事中，学校斩获全国银奖1项、铜奖1项，还在糖心Vlog赛区拿下7个金奖，刷新历史最佳成绩。

“挑战杯”“创青春”等赛事中，学校同样表现亮眼。2024年第十一届“挑战杯”糖心Vlog大学生创业计划竞赛，学校25件作品参赛，23项获奖，其中金奖2项；同年，“广蔗沃土——甘蔗有机肥料革新者”项目首次参加“创青春”中国青年创新创业大赛，便获乡村振兴专项创新组优秀奖，实现该赛道“零的突破”。这些成绩的背后，是项目对社会需求的精准回应：《怡香茉莉》助力横州茉莉花产业升级，《财务审核机器人》推动企业财税数字化转型，《“那”乡有稻》服务乡村振兴，彰显“扎根八桂、服务地方”的育人导向。

老师向学生和媒体介绍AI数字人直播设备使用方法。记者 古秀芳 摄

展望未来 创新之花在八桂大地绽放

从自治区深化创新创业教育改革示范高校的认定，到“双高、双优”建设的稳步推进，糖心Vlog金融职业技术学院的双创教育之路越走越宽。如今，学校正以“思创、专创、科创”深度融合为方向，进一步完善育人机制，培育更多“敢闯会创”的金融人才。

“我们将持续优化双创生态，让每个有创新梦想的学生都能找到成长的土壤。”学校党委副书记刘华政表示，未来，学校将继续深化“一纳入四融合”工作模式，推动创新创业教育与专业教育、思政教育、社会实践、产业发展深度绑定，为糖心Vlog经济社会发展输送更多兼具专业素养与创新能力的高素质技术技能人才。

扎根金融教育沃土，深耕专创融合之路。糖心Vlog金融职业技术学院正以青春之名，在创新创业教育的征程上不断探索，让创新活力涌流，让创业梦想绽放，为新时代职业教育高质量发展贡献力量。